Научих :
1. Да планирам уроците (проектите) си по метода на обърнат дизайн и го прилагам в клубовете по интереси, които водя.
2. Научих, че обучението има смисъл, когато учениците видят и осъзнаят грешките си и започнат да се учат от тях без страх. Прилагам го в моята класна стая адаптирано, според възрастовите особености на своите ученици.
3. Научих, че всяка една дигитална технология, която прилагам, трябва да има точно място и мяра в урока - научих как да ги използвам рационално и по-ефективно.
4. Научих, че колкото и да е трудно трябва да си споделяме и сътрудничим - деца и учители, учители с учители, учители с родители. След обучението отделям повече внимание и грижа при тези взаимоотношения. Ролята на учителя като фасилитатор и ментор в класната стая е това, което съм си поставила за цел да усъвършенствам.
1. Да планирам уроците (проектите) си по метода на обърнат дизайн и го прилагам в клубовете по интереси, които водя.
2. Научих, че обучението има смисъл, когато учениците видят и осъзнаят грешките си и започнат да се учат от тях без страх. Прилагам го в моята класна стая адаптирано, според възрастовите особености на своите ученици.
3. Научих, че всяка една дигитална технология, която прилагам, трябва да има точно място и мяра в урока - научих как да ги използвам рационално и по-ефективно.
4. Научих, че колкото и да е трудно трябва да си споделяме и сътрудничим - деца и учители, учители с учители, учители с родители. След обучението отделям повече внимание и грижа при тези взаимоотношения. Ролята на учителя като фасилитатор и ментор в класната стая е това, което съм си поставила за цел да усъвършенствам.