My ELTP 2015
  • For the course
  • Course schedule
    • The 1st week
    • The 2nd week
    • the 3rd week
  • Columbia University
  • Visited NY schools
    • RHS
    • BIHS
    • SHS
  • About NY&people
    • My NYC in 20 days
  • Lessons learned
    • Critical thinking
    • About leadership
    • Learning spaces >
      • Our Classroom
    • Personalized learning
    • Connected Classrooms >
      • Celebrate Peace 2016
    • Formative Assessment
    • Classroom Management
    • Lesson Planning
    • Inquiry Based Learning
  • About me
  • Useful links
  • eltp/ptp LC
  • Blog DT4T
  • Blog My EDU
  • For the course
  • Course schedule
    • The 1st week
    • The 2nd week
    • the 3rd week
  • Columbia University
  • Visited NY schools
    • RHS
    • BIHS
    • SHS
  • About NY&people
    • My NYC in 20 days
  • Lessons learned
    • Critical thinking
    • About leadership
    • Learning spaces >
      • Our Classroom
    • Personalized learning
    • Connected Classrooms >
      • Celebrate Peace 2016
    • Formative Assessment
    • Classroom Management
    • Lesson Planning
    • Inquiry Based Learning
  • About me
  • Useful links
  • eltp/ptp LC
  • Blog DT4T
  • Blog My EDU
My ELTP 2015

Digital tools for teachers

ДИГИТАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА УЧИТЕЛИ

Изходен Билет

9/11/2016

1 Comment

 
Picture

Техниката "Изходен билет" (Exit ticket) се използва от учителя като инструмент при автентичното оценяване в края на новия урок.
В какво се изразява техниката?
Преди да напуснат часа, учениците дават отговор на кратък съществен въпрос (или няколко въпроса), поставен(и)  от учителя) в писмена, устна или невербална форма. По този начин учителят добива представа за нивото на разбиране на новия учебен материал както на целия клас, така и на  всеки ученик. Това  му помага да си планира урока за следващия час, съобразявайки се  с това какво учениците са разбрали и какво не.

Как да го използваме?
1. Създайте изходящия билет, като предварително сте наясно какво точно  искате да отчетете за научено от учениците в края на урока. Напишете въпрос или някакъв проблем върху изходния билет и го дайте на учениците да прочетат, отговорят и разрешат проблема.Може да бъде просто лист хартия, или залепящо се листче, на което те да пишат, след като сте задали въпроса устно, или работен лист с въпроси, който вие сте подготвили предварително учениците да попълнят.
2. Съберете билетите, но преди това дайте необходимото време на учениците да помислят и напишат техните отговори. Застанете до вратата, за да съберете изходните билети при излизане на учениците от класната стая.Може и да обозначите специално място, на което учениците да оставят билета си при излизане или да залепят на табло. Ако работите с дигитални устройства уверете, че е  билетът е предаден по електронен път.
3. Изяснете какво е нивото на разбиране на новите знания като проверите  внимателно изходящите билети на учениците. В зависимост от вашата цел е добре да разделите билетите с отговорите в различни купчинки, в зависимост от степента на разбиране на учениците, например - в една купчинка билети, които демонстрират, че учениците са разбрали учебното съдържание, в друга - билетите, които показват, че учениците не разбират, и в трета -  билетите, които отчитат несигурност на знанията от страна на учениците. Помислете как да  започнете  следващия си  урок като използвате  интересни ученически отговори от изходни билети или с графика, или диаграма, която обозначава общи отговори.

Кога да използваме "изходен билет"?
Използвайте
изходни  билети в края на часа, за да:
  • Проверите разбирането на урока, давайки им възможност на учениците си да обобщават основни положения;
  • Да се уверите, че учениците могат да решат даден проблем въз основа на знанията получени в урока;
  • За да се акцентува на най-съществената част от урока;
  • Да провокирате учениците сами да задават въпроси върху урока;
  • Да разберете дали учениците намират някакво ново приложение на новите знания от урока;
  • За да подкрепите тези, които не са разбрали;
  • За да дадете повече и да надграждате умения там, където учениците са се справили превъзходно.
Варианти на изходните билети:
Устен - всеки ученик отговаря на поставен въпрос по свой начин.
Жестомимичен (невербален) - "палец нагоре за 'да', палец надолу за 'не', степен на разбиране от 1 до пет ( юмрук или длан)  вижте видеото!
Писмен - писмено дават отговор на въпрос или проблем ( може да бъде на хартия или електронно, чрез използване на дигитално устройство)

На следващото видео ще видите как нашата работна група - част от екип български учители, се опитахме да  обясним чрез видео, едно от нещата, които  бяхме научили по време на нашето невероятно обучение по програма ELTP2015 -  какво е автентичното оценяване и използването на техниката  "Изходен билет" като негов инструмент. Видеото е правено в Колумбийския университ, Ню Йорк, през месец октомври 2015 г.. 


Източник
1 Comment

    rOSITSA mINEVA

    EFL language and technology teacher.
    This is my new blog about:
    *world education
    *BG education
    *some tools and practices which I use in my classroom.

    Picture
    Picture
    Picture

    Archives

    November 2019
    July 2019
    February 2019
    December 2018
    August 2018
    April 2018
    March 2018
    February 2018
    December 2017
    November 2017
    October 2017
    July 2017
    May 2017
    April 2017
    March 2017
    February 2017
    January 2017
    December 2016
    November 2016
    October 2016
    September 2016
    August 2016
    July 2016
    April 2016
    March 2016

    Categories

    All
    Alternatives
    Annotation Tool
    Apps123
    Article
    Audio Tools
    Authentic Assessment
    Autodraw
    Beecanvas
    Bett2019
    BettAwards2019
    Biteable
    Boardthing
    Book Creator
    Bouncee
    Buncee
    Chats
    Classroom
    Classroom Management
    ClassroomScreen
    Creative Commons
    Digital Skills
    Dotstorming
    Download
    E-boards
    Education
    Education And Technology
    E-lessons
    ELTP2015
    ETwinning
    EUN
    E Worksheets
    E-worksheets
    Exit Ticket
    Flashcards
    Flipped Classroom
    Formative Assessment
    Forum
    Gif
    IBL
    Images
    Inquire Based Learning
    Inspiration
    Interactive Presentation
    Iorad
    Last Word
    Learning Design
    Learning Diary
    Lesson Paths
    Lesson Planning
    Linoit
    Liveworksheets
    Mobizen
    MOOC
    Nearpod
    Padlet
    Pholody
    Planning Tools
    Print Friendly
    Project Based Learning
    Protocols
    Publication
    Quotes
    Reading
    Recordit.co
    Screenshoot
    Sir Ken Robinson
    Smallpdf
    Socrative
    Squirt
    StoryPix
    Study Stack
    Symbaloo For Lesson Plans
    Teacher
    Thinglink
    Toony Tool
    Top 200 Tools
    Tutorials
    Twitter
    Video
    Video Tools
    Vizia
    Web Tools
    Wizer.me
    World Education
    Zero Noise Classroom
    без регистрация
    видео инструменти
    комикси
    Образование и Технологии
    самостоятелно учене
    формиращо оценяване

    RSS Feed

    Creative Commons License
    This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
    contador de visitas para blogger
Powered by Create your own unique website with customizable templates.